55 resultat (0,18165 sekunder)

Visa alla filter

Märke

Butik

Pris (EUR)

Nollställ filter

Produkter
Från
Butiker

Linda Vilhelmsen og Annelise Dahlbæk: Hvem Tæller For?

Linda Vilhelmsen og Annelise Dahlbæk: Hvem Tæller For?

Hvem tæller for ? er en 'hands-on'-bog, der i teori og praksis tager hånd om det faktum, at åben skole-samarbejdet i musik rummer store udfordringer både fagligt, didaktisk, pædagogisk, samarbejdsmæssigt, organisatorisk og ledelsesmæssigt. Bogen giver inspiration og anvisning til undervisningsforløb, der retter sig mod 'det fælles tredje', som netop kun kan effektueres gennem samarbejde mellem de forskellige fagprofessioner i det gensidigt, forpligtende samarbejde - folkeskole/musikskole og folkeskole/ungdomsskole. Hvem tæller for ? giver inspiration til eksemplariske undervisningsforløb på klassebasis for både indskoling, mellemtrin, ældste og udskoling, hvor elevernes læring og dannelse er i centrum. Derudover er der inspiration til områder som organisering af samarbejde og forløb, facilitering af mødeprocesser, etablering af teamsamarbejde - f.eks. at lave forventingsafstemning, udøve aktiv lytning og stille åbne, refleksive spørgsmål. Og der er forslag til iværksættelse af arbejdsformer og læreprocesser, planlægning af undervisningsforløb på klassebasis, tværfaglighed, målsætning og evaluering med videre. Hvem tæller for ? henvender sig til: - Folkeskolers musiklærere og skolepædagoger. - Musikskolers undervisere inden for alle områder. - Ungdomsskoler. - Konservatorier og professionshøjskoler. - Fri- og efterskoler. - Skolebestyrelser, kommunalbestyrelser, forældre og andre med interesse for åben skole i musik. Hvem tæller for ? sigter mod det fælles afsæt, hvor det almenpædagogiske, det innovative og det kunstneriske spiller sammen.

SEK 560.00
1

Soundpainting - improvisation og sammenspil med Soundpainting

Soundpainting - improvisation og sammenspil med Soundpainting

Soundpainting er et helt unikt tegnsprog, som en dirigent bruger til at kommunikere med sit ensemble, kor eller lignende, og det giver os en ny måde vi kan kommunikere på i musikken. Soundpainting er ikke bundet til en bestemt musikalsk genre eller type af ensemble - alle på tværs af niveau og musikalske præferencer kan have glæde af at lære det. Forfatterne fortæller om bogen og konceptet: Der er skrevet en masse bøger der hjælper med hvordan man bliver dygtigere på sit instrument. Vi har skrevet en bog om hvordan man bliver bedre til at spille sammen, hvor vi tager spørgsmål op som: - Hvordan træner man sammenspillet? - Kan man lave øvelser med sit sammenspilshold ligesom man spiller etuder til soloundervisning? - Hvordan kommunikerer man med sit orkester mens musikken er i gang? - Hvad vil det sige at spille sammen? Som undervisere er vi vant til at kommunikere verbalt om musikken efter den er slut - med Soundpainting kan vi kommunikere mens vi spiller, og det mener vi giver nogle andre måder at udvikle eleverne. Bogens omdrejningspunkt er det musikalske tegnsprog Soundpainting, og vinklen er hvordan vi kan bruge det i sammenspilsundervisningen. Soundpainting kan dels bruges til at skabe musik med et helt orkester og dels som en kodificering af kommunikationen mellem dirigent og ensemble, så man som dirigent kan udtrykke sig 100% specifikt om musikken (fx fælles puls, toneart, formstykker, klang etc). Læs anmeldelsen på Folkeskolen.dk her Bogen består af 3 dele: 1) grundgi indføring i og definition af begrebet sammenspil 2) "troubleshooting" guide med øvelser til forskellige aspekter af sammenspillet 3) indføring i Soundpainting Afsnittene om sammenspilsøvelserne og Soundpainting er desuden illustreret med en række videoeksempler, der tilgås fra bogen. Bogen henvender sig til alle musikundervisere - fra indskolingen til konservatorieniveau - med idéer til udvikling af sammenspillet uanset genre, ensembletype og niveau. Derfor kan bogen bruges af både korlederen og gymnasielæreren, og til både strygerorkestret, bigbandet og børneensemblet. Af Ketil Duckert og Gustav Rasmussen  

SEK 527.00
1

PelleGudmundsen-Holmgreen: Og (score)

PelleGudmundsen-Holmgreen: Og (score)

Programme Note: The work was composed for the 200th birthday of Søren Kierkegaard in 2013. Kierkegaard’s special interest in the music of Mozart – in particular the opera Don Juan – is reflected in the music of OG. The title refers to S.K’s book entitled Enten Eller (Either Or), a title I initially wanted to comment on by using for my title And Also (or: Both .....And / As Well As) – but eventually I found that too “corny” - and all that remained was the word OG (“and”). The word “og” is also used in mathemathics, in addition, which is one of the principles used in the composition. Pelle Gudmundsen-Holmgreen

SEK 686.00
1

Josefs Dromme, Partitur

Josefs Dromme, Partitur

Josefs Drømme af John Høybye - Oratorium for kor (blandet kor eller lige stemmer) og Recitator, Fløjte, 3 Marimbaer, Piano, Bas & Percussion. Tekst af Johannes Møllehave. Om drømmeren (og kunstneren?) Josef, der redder hele verden fra sult og undergang. Og Møllehaves og Høybyes pointe er netop, at mennesket har brug for drømme og kunst. For uden drømme og kunst går folket til grunde. Værket er skrevet på bestilling af og tilegnet Fyns Musiklærerforening ved Inger Krarup. Uropført i Musikhuset i Odense den 10. maj 1988 Korpartitur lige stemmer: WH30057A Korpartitur blandet kor: WH30057B  

SEK 915.00
1