31 resultater (0,26846 sekunder)

Vis alle filtre

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

STAV 6 - Stavning, grammatik, skrivning 6. klasse - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 6 - Stavning, grammatik, skrivning 6. klasse - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I STAV 6 skal eleverne lære, hvordan de bygger sætninger op. De skal lære om udsagnsled og grundled, og hvordan de sætter forskellige tegn, fx komma, udråbstegn og citationstegn. De skal også lære, hvordan de udvider deres sætninger og gør dem mere beskrivende. De skal arbejde med at bruge grammatikken, så de kan rette deres egne tekster. De skal arbejde med tekster og videoer på internettet og lytte til forskellige tekster. Og i STAV 6 skal de lære at skrive forskellige tekster. De skal lære at skrive berettende om forskellige oplevelser, beskrivende om en sportsgren, forklarende om hvordan noget virker, argumenterende om noget, de brænder for, og fortællende tekster med problemer og løsninger. I STAV 6 er der skriveskabeloner, som eleverne kan bruge til at opbygge deres tekster.STAV-materialet er i denne nye udgave gennemrevideret og udbygget med nye opgavetyper og tilgange, som underbygger og udvider det velkendte STAV-materiale, som er anvendt af tusindvis af lærere og elever.I den nye udgave af STAV er opgaverne mere induktive og inspirerer eleverne til en mere opdagende tilgang. Eleverne skal arbejde undersøgende med tekster og sætninger, og de skal konkludere på sproglige regler ud fra det, de selv undersøger. På den måde vil eleverne selv opdage grammatiske regler fremfor at få dem serveret. I diktaterne har teksterne nu større sammenhæng med de ord, der bliver arbejdet med i opgaverne. Eleverne får dermed en mere sammenhængende oplevelse af at skulle arbejde med en tekst, der har semantisk sammenhæng med ord, sætninger og grammatiske regler.I den reviderede udgave af STAV er der tilføjet nye indgangs- og udgangsaktiviteter, der tager afsæt i sjove og spændende autentiske tekster. Teksterne findes som qr-koder, så eleverne kommer til at arbejde med alle former for tekster. Her skal eleverne gå på opdagelse og undersøge sproget. Eleverne skal desuden selv konstruere tekster, hvor de bruger det, de har lært. Det er med til at motivere eleverne og giver samtidig STAV en mere kontekstbaseret tilgang i arbejdet med stavning og grammatik. Elevhæftet til STAV 6 sælges kun i sæt a 5 hæfter .

DKK 375.00
1

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år (DPU 0-6 år) er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer – som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. Materialet kvalificerer arbejdet med læreplanslovens seks temaområder:- alsidig personlig udvikling- sociale kompetencer- sproglig udvikling- krop og bevægelse- naturen og naturfænomener - kulturelle udtryksformer og værdier. Det er baseret på ni udviklingsområder, som giver et samlet billede af de væsentligste sider af børns udvikling: opmærksomhed, hukommelse, leg og aktiviteter, sprog og kommunikative kompetencer, sociale kompetencer, selvregulering, grovmotorik, finmotorik og færdigheder i dagligdagen. Formålet er at understøtte pædagogernes samarbejde om det enkelte barn i dets sociale kontekst. Dermed vil udviklingsbeskrivelsen kunne medvirke til at skabe en konstruktiv dialog blandt pædagogerne om den pædagogiske planlægning og til at understøtte samarbejdet med forældrene. Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken. Denne 3. udgave har været afprøvet i fem kommuner i tilsammen 36 institutioner.Materialet er udviklet i samarbejde med Anne Vibeke Fleischer, specialist i neuropsykologi og pædagogisk psykologi, og Dorte Damm, specialist i børneneuropsykologi. Tilkøb : DPU - Årslicens til mit.dpf.dk kan tilkøbes hos Dansk Psykologisk Forlag. På mit.dpf.dk udregnes trinværdier og samlede værdier automatisk. Der generes en udviklingsprofil på baggrund af resultaterne og udarbejdelse af den kvalitative udviklingsbeskrivelse samt barnets "zone for nærmeste udvikling" (ZNU) understøttes i systemet. Se mere om DPU 0-6 år på dpf.dk eller kontakt Dansk Psykologisk Forlag for yderligere information.

DKK 600.00
1

DPU i praksis - Jørgen Lyhne - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

DPU i praksis - Jørgen Lyhne - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer - som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. Det er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken. DPU i praksis handler om, hvordan man styrker det pædagogiske arbejde og bruger DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år i praksis. Forfatterne øser her af deres viden og erfaringer og giver et væld af gode idéer til alle, der arbejder med børn i alderen 0-6 år. DPU i praksis er skrevet i lettilgængeligt sprog og giver overskuelig viden om: - Metoder til at opnå professionel indsigt i barnets udvikling, trivsel og læring - Teorier og forskning om barnets udvikling, trivsel og læring - Baggrunden for det didaktiske arbejde med udgangspunkt i pædagogisk observation - Det neuropsykologiske grundlag for at forstå barnets første - og vigtige - år - Planlægning af det didaktiske arbejde i dagtilbuddet med afsæt i begrebet om zonen for nærmeste udvikling - Hvordan man omsætter pædagogisk observation (ud fra DPU 0-6 år) til praksis ved hjælp af SMTTE-modellen - Hvordan man formulerer meningsfulde faglige mål for at styre barnets udvikling med SMART-mål - Meningsfuld brug af evaluering og evalueringsmetodeI sidste del af bogen bliver metoderne belyst ud fra tre detaljerede eksempler fra praksis.DPU i praksis henvender sig til pædagoger og andre, der arbejder med børn i alderen 0-6 år, og som er fagligt optaget af, hvordan man styrker børn udvikling, trivsel og læring. Om forfatterne : Jørgen Lyhne er neuropsykolog og har i over 30 år varetaget videreuddannelse af lærere og pædagoger inden for psykologi, neuropsykologi og specialpædagogik, bl.a. som lektor ved VIA Efter- og videreuddannelse. Anna Marie Langhoff Nielsen er specialpædagog, kandidat i pædagogisk antropologi, neuro- og specialpædagogisk konsulent, VISO-specialist, forfatter og foredragsholder.

DKK 299.00
1

1-2-3 Differentiering – Matematik 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

1-2-3 Differentiering – Matematik 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I 1-2-3 Differentiering – MATEMATIK er der differentierede forløb om chance og sandsynlighed, konstruktion og kommunikation om polygoner og økonomi og budgetlægning. 1-2-3 bøgerne giver læreren mulighed for at gennemføre differentieret undervisning, der udfordrer alle elever i klassen gennem tre fagspecifikke forløb med tilhørende opgaver uden at skulle planlægge det hele selv.Der er højtbegavede børn på alle skoler og i alle klasser. De har altid været der, de er i vores klasser i dag, og det skal de forhåbentlig blive ved med at være. Det er ikke et særligt storbyfænomen, en fiks idé eller noget der går over. Alligevel er der på de fleste skoler begrænset viden om, hvad det vil sige at være højt begavet, hvordan eleverne identificeres, og hvad man som fagprofessionel med fordel kan være opmærksom på, så også de højtbegavede elever trives og udvikler deres talent i skolen.Fra 2024 skal højtbegavede elever identificeres, og undervisningen differentieres ud fra elevens muligheder og mestringsniveau. Med 1-2-3 differentieret undervisning får alle elever, også de højt begavede, mulighed for at arbejde med opgaver, der matcher deres faglige niveau.I 1-2-3 Differentiering – MATEMATIK er der differentierede forløb om chance og sandsynlighed, konstruktion og kommunikation om polygoner og økonomi og budgetlægning.Bøgerne 1-2-3 Differentiering er målrettet til læreren, og forløbene er målrettet mellemtrinnet og fagene dansk, matematik og engelsk. Der er tre konkrete forløb med tilhørende opgaver klar til brug. Til hvert af de tre forløb i hvert hæfte er det en skematisk oversigt for, hvad klassen samlet skal lære undervejs og mestre til sidst – en slags læringsbuffet med synlige mål for alle elevers læring.Alle 1-2-3 bøger indledes med en introduktion til, hvad et vil sige at være højt begavet, og hvordan begavelsen kan vise sig i skolen. Alle børn er unikke og har brug for at blive mødt, som de er. Alligevel er der forhold, man som lærer med fordel kan være opmærksom på, når det kommer til højtbegavede børn. Både i forhold til at forstå deres tænkning og i forhold til planlægning, organisering og gennemførelse af undervisning.

DKK 350.00
1

1-2-3 Differentiering – Engelsk 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

1-2-3 Differentiering – Engelsk 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I 1-2-3 Differentiering – ENGELSK er der differentierede forløb om fantasy island, early og økonomi og inventions. 1-2-3 bøgerne giver læreren mulighed for at gennemføre differentieret undervisning, der udfordrer alle elever i klassen gennem tre fagspecifikke forløb med tilhørende opgaver uden at skulle planlægge det hele selv.Der er højtbegavede børn på alle skoler og i alle klasser. De har altid været der, de er i vores klasser i dag, og det skal de forhåbentlig blive ved med at være. Det er ikke et særligt storbyfænomen, en fiks idé eller noget der går over. Alligevel er der på de fleste skoler begrænset viden om, hvad det vil sige at være højt begavet, hvordan eleverne identificeres, og hvad man som fagprofessionel med fordel kan være opmærksom på, så også de højtbegavede elever trives og udvikler deres talent i skolen.Fra 2024 skal højtbegavede elever identificeres, og undervisningen differentieres ud fra elevens muligheder og mestringsniveau. Med 1-2-3 differentieret undervisning får alle elever, også de højt begavede, mulighed for at arbejde med opgaver, der matcher deres faglige niveau.I 1-2-3 Differentiering – ENGELSK er der differentierede forløb om fantasy island, early og økonomi og inventions.Bøgerne 1-2-3 Differentiering er målrettet til læreren, og forløbene er målrettet mellemtrinnet og fagene dansk, matematik og engelsk. Der er tre konkrete forløb med tilhørende opgaver klar til brug. Til hvert af de tre forløb i hvert hæfte er det en skematisk oversigt for, hvad klassen samlet skal lære undervejs og mestre til sidst – en slags læringsbuffet med synlige mål for alle elevers læring.Alle 1-2-3 bøger indledes med en introduktion til, hvad et vil sige at være højt begavet, og hvordan begavelsen kan vise sig i skolen. Alle børn er unikke og har brug for at blive mødt, som de er. Alligevel er der forhold, man som lærer med fordel kan være opmærksom på, når det kommer til højtbegavede børn. Både i forhold til at forstå deres tænkning og i forhold til planlægning, organisering og gennemførelse af undervisning.

DKK 350.00
1

1-2-3 Differentiering – Dansk 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

1-2-3 Differentiering – Dansk 4.-6. klasse - Rikke Christensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I 1-2-3 Differentiering – DANSK er der differentierede forløb om Gys og gru, kortfilm og et escape-room-forløb. 1-2-3 bøgerne giver læreren mulighed for at gennemføre differentieret undervisning, der udfordrer alle elever i klassen gennem tre fagspecifikke forløb med tilhørende opgaver uden at skulle planlægge det hele selv.Der er højtbegavede børn på alle skoler og i alle klasser. De har altid været der, de er i vores klasser i dag, og det skal de forhåbentlig blive ved med at være. Det er ikke et særligt storbyfænomen, en fiks idé eller noget der går over. Alligevel er der på de fleste skoler begrænset viden om, hvad det vil sige at være højt begavet, hvordan eleverne identificeres, og hvad man som fagprofessionel med fordel kan være opmærksom på, så også de højtbegavede elever trives og udvikler deres talent i skolen.Fra 2024 skal højtbegavede elever identificeres, og undervisningen differentieres ud fra elevens muligheder og mestringsniveau. Med 1-2-3 differentieret undervisning får alle elever, også de højt begavede, mulighed for at arbejde med opgaver, der matcher deres faglige niveau.I 1-2-3 Differentiering – DANSK er der differentierede forløb om Gys og gru, kortfilm og et escape-room-forløb.Bøgerne 1-2-3 Differentiering er målrettet til læreren, og forløbene er målrettet mellemtrinnet og fagene dansk, matematik og engelsk. Der er tre konkrete forløb med tilhørende opgaver klar til brug. Til hvert af de tre forløb i hvert hæfte er det en skematisk oversigt for, hvad klassen samlet skal lære undervejs og mestre til sidst – en slags læringsbuffet med synlige mål for alle elevers læring.Alle 1-2-3 bøger indledes med en introduktion til, hvad et vil sige at være højt begavet, og hvordan begavelsen kan vise sig i skolen. Alle børn er unikke og har brug for at blive mødt, som de er. Alligevel er der forhold, man som lærer med fordel kan være opmærksom på, når det kommer til højtbegavede børn. Både i forhold til at forstå deres tænkning og i forhold til planlægning, organisering og gennemførelse af undervisning.

DKK 350.00
1

STAV 8-9 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Poul Erik Jensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 8-9 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Poul Erik Jensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I STAV 8-9 skal eleverne lære, hvordan de arbejder med arbejder med deres tekster og bruger den grammatik, de lærer. Den nye STAV 8-9 henvender sig til elever i 8. og 9. klasse, og forbereder dem på retskrivningsprøven i 9. klasse.Lærerens facitbog indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver, staveregler samt sproglige og pædagogiske kommentarer. STAV 8-9 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser, 7. udgave knytter sig til STAV 8-9 - Stavning, grammatik, skrivning 8.-9. klasse, 6. udgave , som udkommer i foråret 2024.

DKK 325.00
1

De utrolige babyer, 2. udgave - Carolyn Webster Stratton - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

De utrolige babyer, 2. udgave - Carolyn Webster Stratton - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

De utrolige babyer viser dig, hvordan du kan forstå og styrke dit barns fysiske, sociale, følelsesmæssige og sproglige udvikling. Bogen indeholder gode råd om dit barns sikkerhed og gør rede for børns generelle udvikling det første år. En del af bogen er en dagbog, hvor du kan samle dine minder om alt det, dit barn kan lide eller ikke bryder sig om, om hans eller hendes yndlingssange og -historier og om jeres daglige rutiner.Bogen er bygget op omkring de udviklingsmæssige faser: 0-3 måneder, 4-6 måneder og 6-12 måneder og giver enkle og effektive teknikker til, hvordan du kan:- observere, læse og lære om dit spædbarns dagsrytme, signaler og unikke temperament- klare perioder, hvor barnet græder og er uroligt- skabe et børnesikkert hjem- forstå, hvordan dit barn udvikler sig gennem samspillet med dig og dine reaktioner på hans eller hendes signaler- tale „babysprog“, synge og læse for dit barn- stimulere barnets sanser og motorik optimalt- etablere forudsigelige rutiner og ritualer- skabe ro og balance for dig selv og dit barn- få støtte fra andre og inddrage familiemedlemmer og venner i dit barns liv. De utrolige babyer bygger på den nyeste viden og forskning om børns udvikling og er en del af forældretræningsprogrammet De Utrolige År, som bliver anvendt i mange kommuner og er anbefalet af Sundhedsstyrelsen.2. udgave er opdateret efter de seneste anbefalinger fra Sundhedsstyrelsen.

DKK 222.00
1

Inklusion i skolen - Peter Westenholz - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Inklusion i skolen - Peter Westenholz - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Inklusion i skolen bygger på inkluderende fællesskaber. Den viden og de erfaringer, der skal til for at løfte inklusionsopgaven, er allerede til stede blandt lærerne. Opgaven er derfor primært, at lærerne deler deres viden med hinanden, lærer af hinanden og sammen tager det næste skridt til en ny inkluderende pædagogisk praksis.Bogen tager afsæt i erfaringerne fra Aarhus Kommunes Kompetenceudviklingsprojekt ’Folkeskolens Fællesskaber’. Dette projekt har til formål at understøtte lærerens inklusionsarbejde i almenområdet i aldersgruppen 6-16 år. Inklusion i skolen er en håndbog som henvender sig til lærere og pædagoger. Bogen beskriver bl.a., hvordan struktureret videndeling og nytænkning kan bruges til at styrke de professionelle i at gennemføre en inkluderende praksis.

DKK 100.00
1

STAV 3 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 3 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Lærerens facitbog til STAV 3 indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver, staveregler samt didaktiske overvejelser.Der er oplæg og forklaringer til alle skriveopgaver, så læreren får faglig viden om sprog, sætningsopbygning og kendetegn af de forskellige teksttyper.I Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser er opgaverne i STAV koblet til kompetenceområdet Fremstilling – færdigheds- og vidensmål.I Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser er der desuden teoretisk indsigt i, hvilke staveteorier der ligger til grund for opbygningen af STAV. STAV bygger på den trinvise staveteori, men er udbygget efter forskningsprojektet Tidlig skriftsproglig udvikling og de fem udviklingstrin inden for stavning. STAV 3 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser, 6. udgave knytter sig til STAV 3 - Stavning, grammatik, skrivning 3. klasse, 5. udgave .

DKK 325.00
1

STAV 5 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 5 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Lærerens facitbog til STAV 5 indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver, staveregler samt didaktiske overvejelser.Der er oplæg og forklaringer til alle skriveopgaver, så læreren får faglig viden om sprog, sætningsopbygning og kendetegn af de forskellige teksttyper.I Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser er opgaverne i STAV koblet til kompetenceområdet Fremstilling – færdigheds- og vidensmål.I Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser er der desuden teoretisk indsigt i, hvilke staveteorier der ligger til grund for opbygningen af STAV. STAV bygger på den trinvise staveteori, men er udbygget efter forskningsprojektet Tidlig skriftsproglig udvikling og de fem udviklingstrin inden for stavning. STAV 5 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser, 7. udgave knytter sig til STAV 5 - Stavning, grammatik, skrivning 4. klasse, 6. udgave .

DKK 325.00
1

STAV 4 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 4 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Lærerens facitbog til STAV 4 indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver, staveregler samt didaktiske overvejelser.Der er oplæg og forklaringer til alle skriveopgaver, så læreren får faglig viden om sprog, sætningsopbygning og kendetegn af de forskellige teksttyper.I Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser er opgaverne i STAV koblet til kompetenceområdet Fremstilling – færdigheds- og vidensmål.I Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser er der desuden teoretisk indsigt i, hvilke staveteorier der ligger til grund for opbygningen af STAV. STAV bygger på den trinvise staveteori, men er udbygget efter forskningsprojektet Tidlig skriftsproglig udvikling og de fem udviklingstrin inden for stavning. STAV 4 - Facit, løsningsforslag og didaktiske overvejelser, 6. udgave knytter sig til STAV 4 - Stavning, grammatik, skrivning 4. klasse, 5. udgave .

DKK 325.00
1

10 UGERS BOOST - Majbritt L. Engell - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

10 UGERS BOOST - Majbritt L. Engell - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

10 UGERS BOOST er til dig, der vil booste din sundhed og energi i hverdagen! Med 10 UGERS BOOST veksler dit ugentlige energiindtag og din træning, så fedtforbrændingen kommer op i gear, blodsukkeret bliver stabilt, og du får mest muligt ud af din indsats. Du starter med at lægge en realistisk plan for dit boost, om du skal gå all-in eller vælge at gå lidt langsommere frem. Det er vigtigt at være klar. Særligt, hvis du vil tabe dig, skal planen passe til dig og din aktuelle situation, både fysisk og mentalt. Samtidig skal du holde øje med det, der eventuelt står i vejen for, at du kan ændre dine vaner – og holde fast. 10 UGERS BOOST er bygget overskueligt op med enkle kostplaner, familievenlige opskrifter og træning, der er nem at passe ind i hverdagen: 6 minutters træning, der hverken kræver udstyr eller fitnesskort. Lige til at gå til! Bogen giver også gode råd til de perioder, hvor det er svært at holde motivationen til mere sundhed og færre kilo. Bogen giver dig: • En enkel og sund vej til mere energi og færre kilo. • 65 lækre familievenlige opskrifter. • Ugeplaner med opskrifter, så det er nemt at gå i gang. • Træning, der kun tager 6 minutter om dagen – hjemme, på jobbet eller i parken. • Mentale øvelser, så du får hjælp til motivationen. • Hjælp til planlægning af indkøb og tips til sunde snacks. • En sund fordøjelse. Om forfatterne : Alice Apel Hartvig , autoriseret klinisk diætist. Majbritt L. Engell , PB i ernæring og sundhed, master i fysisk aktivitet. Alice & Majbritt ejer klinikken Hartvig & Engell – og har haft firma sammen siden 2006. De er forfattere til en lang række sundheds- og kogebøger, heriblandt klassikeren Frk. Skrump – 10 ugers boostkur , som denne bog er en ny, revideret udgave af. Se mere på www.hartvig-engell.dk

DKK 229.00
1

Brug og forstå tekster - Helle Vaabengaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Brug og forstå tekster - Helle Vaabengaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Undervisningsmaterialet Brug og forstå tekster henvender sig til elever med læseforståelsesvanskeligheder i udskolingen og på ungdomsuddannelserne. Det kan også være FGU, FVU og OBO. Eleverne bliver i denne bog præsenteret for brugstekster, og hvordan de kan arbejde med dem. Eleverne får præcise strategier til at forstå indhold, og hvad de skal bruge den viden, de får, til. Bogen er bygget op af 6 kapitler. I hvert kapitel starter eleverne med at få et overblik, så de kan se, hvad de kommer til at arbejde med. Der er små træningsopgaver, som der skal laves fælles i klassen eller som makkerpar. I bogen vil eleverne også stifte bekendtskab med et læsehjul. Læsehjulet skal hjælpe dem med at planlægge deres læsning, så de får mest muligt ud af deres arbejde. I materialet ledes eleverne gennem: - Kommunikation - Brugstekster - Læsehjulet - Før læsning - Under læsning - Efter læsning - Opsamling Til materialet hører også Skrivehæfte og Lærervejledning.

DKK 100.00
1

Stjernestøv og guldkorn A - Lærervejledning - Görel Hydén - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Stjernestøv og guldkorn A - Lærervejledning - Görel Hydén - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Stjernestøv og guldkorn består af elevbog A, B og C med tilhørende lærervejledninger. Det er et materiale til at arbejde med genrer og sprog på mellemtrinnet (3.-6. klasse), og det giver eleverne en grundig indsigt i at skrive i forskellige genrer. Kapitlerne er systematisk opbygget med en tydelig arbejdsgang med større og mindre skriveopgaver, som leder frem mod en såvel mundtlig som skriftlig fremstilling. Hvert kapitel har en modeltekst som udgangspunkt for tekstanalyse. Modelteksten viser eleverne hovedtrækkene ved den aktuelle genre og hjælper eleverne til at se genrens særlige struktur og sproglige kendetegn. Eleverne ledes gennem et struktureret skriveforløb, og når teksten er færdig, skal den præsenteres for klassen. I løbet af processen forbedrer eleven teksten gennem respons fra kammerater og lærer.Lærervejledningen til Stjernestøv og guldkorn A består af konkrete forslag til undervisningsoplæg samt forslag til vurdering af elevens skriftlige arebjder og mundtlige fremlæggelser. I lærervejledningen findes der en udførlig beskrivelse af arbejdsgangen samt forslag til arbejdsmåder.

DKK 150.00
1

Konger og dronninger. - Käte From - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Konger og dronninger. - Käte From - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Alexander er 10 år og går i 4. klasse. Han er enebarn og bor på skift hos din mor og far. Alexander har et par venner, han spiller computer sammen med.Julie er 13 år og går i 6. klasse. Hun bor sammen med sine forældre og storesøster Lotte. Hun har en god veninde, der hedder Signe.Fælles for dem begge er, at de altid har fået lov at bestemme rigtig mange ting, selvom det ofte giver problemer.Denne bog handler om det at bestemme, og om hvem der bestemmer, hvor meget, hvordan og hvorfor. Historierne i første del af bogen er rettet mod barnet. Barnet kan læse historierne selv eller sammen med en voksen, så historierne kan bruges som udgangspunkt for en snak om et svært emne. Der er efter historierne oplæg til samtale med børnene om forskellen på at have, at tage og at fralægge sig ansvar. Spørgsmålene skal også hjælpe børnene til at forstå, hvordan en meget bestemmende og egenrådig adfærd påvirker forholdet mellem mennesker.

DKK 185.00
1

Der er sket noget slemt - Dawn Huebner - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Der er sket noget slemt - Dawn Huebner - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Når børn hører om noget STORT og SLEMT – selv når de kun hører brudstykker – får deres hjerner travlt med at prøve at f inde hoved og hale i det. Hvor skete det? Hvorfor skete det? Vil det ske igen? DER ER SKET NOGET SLEMT guider børn i alderen 6 til 12 år og deres nærmeste voksne igennem svære samtaler om alvorlige verdensbegivenheder, fra miljøkriser til menneskelige tragedier. Der bruges kun det uspecifikke udtryk “dårlige ting” hele vejen igennem bogen, så forældre kan bevare kontrollen over, hvilke begivenheder der bliver talt om og i hvor mange detaljer. Bogen normaliserer frygt, tristhed og det at bekymre sig om “dårlige ting”. Samtidig præsenterer bogen en masse forskellige øvelser, der hjælper børn med at bevare følelsen af tryghed, optimisme og styrke.Om forfatteren: Dawn Huebner , ph.d, er klinisk psykolog med speciale i behandling af børn med angst og deres forældre. Hun er også forfatter til bestselleren Hvis du bekymrer dig for meget - hvad så? og andre bøger i Hvad så?-serien.

DKK 181.00
1

Arbejdsrelationer & relationsarbejde - Camilla Raymond I Samarbejde Med Lone Spliid - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Arbejdsrelationer & relationsarbejde - Camilla Raymond I Samarbejde Med Lone Spliid - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Arbejder du som leder, projektleder eller konsulent? Sidder du for bordenden i mange forskellige processer, der har med mennesker at gøre - det kan være fra alt fra møder og medarbejderudvikling til projektforløb, rekruttering og afskedigelser? Så er denne bog noget for dig.Det ligger i processers natur, at vi ikke kan kontrollere dem, uanset hvilken kasket vi har på. Men vi kan udvikle vores evne til at mestre dem. Vi kan forstå det, der sker, når det sker. Vi kan tro på, at der findes gode måder at takle situationen på - og vi kan gøre forsøget.Denne bog giver dig 6 enkle værktøjer, så du nemmere kan:- reagere hurtigt, når noget er ved at køre skævt- klargøre dine egne standpunkter, inden du skal præsentere dem for andre- samle mod til at løse op for vanskelige situationer, når det er nødvendigt- indstille dig på det uventede og tilpasse det videre forløb derefter - være en troværdig procesleder, der er god til at motivere og inddrage andre. Arbejdsrelationer & relationsarbejde er en værktøjsbog til ledere, projektledere og konsulenter i såvel private som offentlige virksomheder.

DKK 305.00
1

Min skilte familie - Trine Hjorth Bønnerup - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Min skilte familie - Trine Hjorth Bønnerup - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I denne bog kan du møde nogle forskellige børn. Det er børnene fra 4. klasse på Byskolen. Du kan også møde nogle større skolebørn, som går i 6. klasse. Børnene har det til fælles, at deres mor og far er skilt. Børnene bor på skift hos deres mor og far. Eller de bor hos den ene forælder og besøger den anden, når de kan.Måske er du selv skilsmissebarn eller kender nogen, som er det. Så ved du måske også, at det nogle gange kan være svært, når ens mor og far er skilt?Man kan for eksempel savne den forælder, man ikke er sammen med. Og man kan synes, at det er irriterende at skulle bo to steder med forskellige regler. Man kan også blive rigtig ked af det, hvis ens mor og far er uvenner og skændes meget.I bogens sidste del er der et kapitel til de voksne, der gerne til støtte børn, der har det svært i en skilsmisse. Her gives gode ideer til, hvordan voksne kan gøre hverdagen lettere for børnene. Bogen kan bruges uanset om man er forælder, bedsteforælder, lærer eller en anden vigtig voksen i barnets liv.

DKK 185.00
1

Dit barns sprog - Trine Kjær Krogh - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dit barns sprog - Trine Kjær Krogh - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Har du nogensinde spekuleret på, hvad koblingen er mellem sprog og intelligens - og om det fx styrker dit barns læring at se fjernsyn? Tænker du på, hvordan det skal gå for dit barn, når det kommer i skole? Og på, hvad du kan gøre for at støtte dit barn i at udvikle sprog og gode forudsætninger for læsning og skrivning?Forældre er de mest betydningsfulde mennesker i børns liv, og det gælder også i forhold til den sproglige udvikling. De seneste års forskningviser, at der er en tæt sammenhæng mellem børns meget tidlige sproglige udvikling og deres udvikling af ordforråd og tilegnelse aflæsning og skrivning i skolen. Sproget kommer ikke af sig selv, og med denne bog får du en praktisk guide til at støtte dit barn efter principperne i den nyeste forskning fra ind- og udland i sprogstimulering, leg og læring i hjemmet.For det skal være sjovt at bruge sproget – også når det driller! Dit barns sprog er skrevet til forældre til børn på 0-6 år og alle voksne, der er optaget af børns sproglige udvikling, og som ønsker viden om sprog, leg og læring.

DKK 222.00
1

Velkommen til daginstitutionen - Kathrine Mathilde Fagereng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Velkommen til daginstitutionen - Kathrine Mathilde Fagereng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

De fleste børn starter i daginstitution, når de er omkring et år gamle. Dermed forlader barnet de trygge rammer derhjemme for at starte et nyt og spændende liv i daginstitutionen. Overgangen til den nye hverdag skal være tryg og rolig. Det er vigtigt både for barnet og for forældrene og personalet i daginstitutionen. Her har indkøringsperioden en afgørende betydning. Det handler denne bog om.Bogen beskriver i et lettilgængeligt sprog og med mange konkrete eksempler og gode råd, hvordan man kan planlægge og gennemføre opstarten og indkøringsfasen i daginstitutionen. Fokus ligger på tilknytning og tilhørsforhold i indkøringsfasen, men også på de voksne i daginstitutionen, herunder primærpersonens rolle samt det vigtige samarbejde mellem forældrene og personalet.Forfatteren Kathrine Mathilde Fagereng er pædagog, master i børnehavepædagogik og pædagogisk leder af en småbørnsstue i en institution i Tønsberg i Norge. Kapitel 6 om "flerkulturelle perspektiver" er skrevet af Kjartan A. Belseth, pædagog, master i børnehavepædagogik og lektor ved pædagogseminariet ved Høgskolan i Østfold. Bogen er skrevet til personalet i daginstitutionerne og til studerende på pædagoguddannelsen. Håbet er, at den kan bidrage til større viden om børns opstart og indkøring i daginstitutionen – til gavn for både børn, forældre og personale i daginstitutionen.

DKK 222.00
1