Pricemate

Snak om det...med alle børn - Karen Glistrup - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Vi skal snakke med børn om den virkelighed, de er en del af – også når vi voksne har det svært. Bogen her inspirerer til god snak mellem børn og voksne om emner, som kan være følsomme. Den henvender sig til børn og voksne fra børnehaven til udskolingen, da den kan læses og bruges på mange måder. Teksten ved det grå ikon er skrevet for børn og unge, men den er også god at læse for voksne. Teksten med tonet baggrund er skrevet til de voksne, men store børn vil måske læse med. Børn sanser alt. Også det, som vi helst ville skåne dem for, når vi voksne selv har det svært indeni på grund af sorg, en psykisk lidelse, en kompliceret skilsmisse, alvorlig sygdom eller andre belastende livsomstændigheder. Tavshed om det smertefulde gør børnene usikre og planter følelser af skyld, skam og forkerthed. Bogen skaber en anledning til at tale sammen om det, der er svært. Og gennem ord og billeder kan barnet hjælpes til at sætte ord på sine følelser.

DKK 231.00

1

Børn med fysiske sygdomme i dagtilbud – fra udsathed til fællesskab - Sigrid Borup Bojesen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog henvender sig til pædagogisk personale i dagtilbud, der arbejder med børn, som har eller har haft langvarige, kroniske eller alvorlige fysiske sygdomme. Når et barn får konstateret en fysisk sygdom, medfører det en række udfordringer for både barnet, dets familie og for dagtilbuddet. Det pædagogiske personale skal ikke kun have viden om særlige symptomer og medicingivning, det må også have stor opmærksomhed på de psykiske og sociale udfordringer, som barnet kan opleve i dagtilbuddet. Bogen her giver en grundlæggende viden om de fysiske, psykiske og sociale udfordringer og viser, hvordan den pædagogiske hverdag kan tilrettelægges, så barnet får mulighed for at deltage i aktiviteter, være en del af børnefællesskaberne og udvikle en positiv selvforståelse på lige fod med andre børn. Hensigten med denne bog er med andre ord at bidrage med viden om, hvordan pædagogisk personale, børn og familier i samarbejde kan imødegå den udsathed, som en fysisk sygdom fører med sig, så børnene i stedet inkluderes i børnefællesskaberne.

DKK 306.00

1

Rum og læring i praksis - Charlotte Ringsmose - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Rum og læring i praksis giver konkrete bud på, hvordan rum og deres indretning kan understøtte det pædagogiske arbejde med at etablere læringsmiljøer der, over hele dagen og i forbindelse med leg, rutinesituationer og vokseninitierede aktiviteter, giver børn mulighed for at trives og lære. Bogen henvender sig til fagprofessionelle, der arbejder med børn i dagtilbud, ledere, pædagogiske konsulenter og andre med interesse i at skabe fysiske læringsmiljøer af høj kvalitet.

DKK 437.00

1

Den pædagogiske redskabsbog - Anne Mette Sohn Jensen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Hvordan skaber du bedre rammer og deltagelsesmuligheder for alle børn og unge i skoler, daginstitutioner og specialtilbud? Formålet med denne bog er at give dig som lærer, pædagog eller anden fagperson, der arbejder med børn og unge i fællesskaber, en praksisnær værktøjskasse til netop dette arbejde. Bogen indeholder tre typer af redskaber, analyseredskaber, arbejdsredskaber og refleksionsredskaber, fordelt på fem overordnede temaer: - Vilkår og baggrundsviden - Trivsel og udvikling - Struktur, planlægning og perspektiv - Det gode forældresamarbejde - Professionalitet og det kollegiale samarbejde. Bogens redskaber understøtter dig i arbejdet med børn og unge og hjælper dig til nye perspektiver på faglige dilemmaer og alternative handlemuligheder. Alle redskaberne er udviklet og afprøvet af Anne-Mette Sohn Jensen gennem flere års kursusarbejde med specialpædagogiske tiltag i skoler, daginstitutioner og specialtilbud.

DKK 436.00

1

Børns perspektiver i vuggestuen - Crisstina Munck - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Små børn i vuggestuen er hele tiden i gang med at undersøge og forstå den sociale verden. I vuggestuen indgår børnene i fællesskaber med hinanden, hvor de undersøger omverdenen og afprøver måder at være sammen på. I den verden indgår også de voksne, som hjælper, understøtter og rammesætter børnenes samspil og aktiviteter. Børnenes hverdag og aktiviteter er flettet ind i de voksnes tilrettelæggelser og de pædagogiske dagsordener. Denne bog anskuer børneperspektivet som en måde at forstå, hvordan børns hverdag er forankret i sociale praksisser og i de sammenhænge, børn omgives af og indgår i. Derfor bør man, når man indtager børneperspektivet, ikke kun fokusere på det enkelte barn, men undersøge barnets samspil med andre børn og voksne i de sociale praksisser, barnet deltager i. Det har ligeledes betydning i arbejdet med tidlig opsporing af bekymringsvækkende børneliv. Denne bog ønsker med afsæt i aktuel forskning om vuggestuebørn at bidrage til pædagogers og pædagogstuderendes forståelse af, at børn og voksne indgår i et samspil, som påvirker dagligdagen begge veje. Den beskriver, hvordan børns handlinger kan risikere at blive tolket som enten bidragende til eller forstyrrende for fællesskabet afhængig af pædagogens rådighed og handlemuligheder. Bogen peger på, hvordan pædagogens nysgerrighed i forhold til praksis og børns perspektiver kan være en drivkraft i at skabe nye pædagogiske handlemuligheder og rum for barnets deltagelse og bidrag til fællesskabet.

DKK 311.00

1

Faglig refleksion i dagplejen - Søren Fisker - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog er en uvurderlig ressource for dagplejepædagoger, dagplejeledere og dagplejere, der ønsker at styrke den faglige refleksion og øge kvaliteten af det pædagogiske arbejde i dagplejen. Bogen viser, hvordan dagplejere gennem faglig refleksion kan finde effektive handlemuligheder til at styrke trivsel og udvikling hos børn i udsatte positioner. Med bogen får du: - En introduktion til en praksisnær refleksionsmetode, særligt udviklet til dagplejen - En refleksionsmetode, der tager udgangspunkt i barnets samspil med omgivelserne og sætter fokus på dagplejerens pædagogiske handlemuligheder - Mange konkrete eksempler og cases fra praksis - Inspirerende værktøjer og spørgeguides til dagplejeledere og dagplejepædagoger i deres samtaler med dagplejere om børn med større eller mindre trivselsvanskeligheder. Bogen henvender sig også til konsulenter, psykologer og andre fagpersoner, der arbejder med rådgivning af og sparring med dagplejere.

DKK 374.00

1

Trivsel og mistrivsel - Lars Qvortrup - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Det er blevet en offentlig sandhed, at næsten halvdelen af alle børn og unge mistrives. I denne bog dokumenteres det, at de fleste trives ud fra almindelige kriterier for, hvad det vil sige at have det godt, mens kun et fåtal oplever mistrivsel. Bogen argumenterer for, at mistrivsel ikke alene kan forklares ud fra vilkår i samfundet, og understreger, at mistrivsel ikke kan ”udryddes”. Målet er ikke at udrydde trivsel, men at bidrage til, at børn og unge har færdigheder, viden, kompetencer og styrke til at leve et rigt liv og at håndtere den modgang, der uundgåeligt vil komme. Kort sagt: At de bliver trivselskompetente. Bogen er skrevet til lærere, pædagoger, politikere og forældre samt alle, der professionelt eller privat beskæftiger sig med og har indflydelse på børns og unges liv.

DKK 311.00

1

Håndbog i børns sorg - Atle Dyregrov - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Når børn oplever livstruende sygdom eller dødsfald, ændrer deres verden sig for altid. Midt i den usikkerhed opstår et stort behov for støtte fra de voksne omkring barnet. Uanset om man er pædagog, lærer, psykolog eller bare pårørende, kan det virke skræmmende og uoverskueligt pludselig at skulle hjælpe et kriseramt barn igennem en svær sorg. I Håndbog i børns sorg kan du finde støtte til denne proces igennem viden, råd og eksempler fra virkeligheden. Bogen hjælper dig til at forstå de udfordringer, et kriseramt barn står med, hvilke konsekvenser det har for barnet, og hvordan du konkret kan bidrage til at støtte barnet, både hjemme, på skolen og i barnets andre relationer. Håndbog i børns sorg er skrevet af Atle Dyregrov og Martin Lytje, som begge har mange års erfaring fra forskning og samtaler med sorgramte børn.

DKK 377.00

1

Børnelivet i velfærdsstatens hænder - Ole Henrik Hansen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Børnelivet i velfærdsstatens hænder – en kritik af samtidens opvækstvilkår for vores yngste børn er en forskningsbaseret debatbog. Bogen beskriver det lille barns udvikling og behov for nærværende og opmærksomme voksne – og den afgørende betydning, det har for barnets udvikling af social kognition, sprog, empati, selvværd og meget andet på både langt og kort sigt. Men ser man på kvaliteten i de danske dagtilbud, er de for en dels vedkommende ikke på et tilstrækkeligt niveau til at kunne dække børnenes behov. En gruppe forældre ønsker derfor at have denne opgave selv. De tager konsekvensen og vælger at passe deres barn derhjemme. For hjemmepasning giver forældrene muligheden for selv at være den konstante, nærværende, opmærksomme voksne i barnets liv, der kan skabe vedvarende tætte og trygge relationer til barnet. Dermed generobrer forældrene muligheden for at give deres barn det, som deres forældreinstinkter byder dem. En sådan beslutning har dog konsekvenser for karriere og økonomi, og den fordrer politisk opbakning og handlekraft. Bogen giver en stemme til de hjemmepassende forældre. Og med udgangspunkt heri, forskningen om små børns udvikling og kvaliteten i danske dagtilbud præsenteres nogle konkrete forslag til, hvordan vi kan ændre vilkårene for de yngste børn og deres familier. Ole Henrik Hansen er praktikeren, der blev professor i småbørnspædagogik. Han forsker blandt andet i pædagogiske betingelser for de afgørende relationer mellem voksne og børn og mellem børnene i dagtilbud.

DKK 272.00

1

Udbryderkongen og indbrudstyven - Jens Hage (illustrator) - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Hvordan vi betragter de ting, der end sker, det afhænger helt af de øjne, som ser.To mælkebøtter bryder gennem jorden i to nabohaver, men modtages vidt forskelligt. Mens Maj er imponeret over den enes vedholdende indsats, finder Hr. Munk straks ukrudtsgiften frem til den anden.Bestseller-forfatter Anette Prehn inviterer i denne rimende billedbog børn og voksne til – på legende vis – at reflektere over deres eget perspektiv. Dermed stimuleres deres kognitive fleksibilitet, og de fornemmer den centrale pointe: “Skift briller, når noget driller. ANBEFALINGER AF HISTORIEN 'I denne charmerende historie bringer Anette Prehn en dyb filosofisk og psykologisk sandhed til live. Nemlig den, at vores følelsesmæssige reaktioner på verden omkring os er stærkt formet af, hvordan vi tænker om dét, vi oplever. Denne tidløse indsigt er en gave til både børn og voksne. Den er også kilde til stor kraft, fordi den minder os om, at vi kan forme vores følelsesliv ved at give opmærksomhed til, hvordan vi tænker om os selv, andre og verden omkring os.' - James Gross, professor, Stanford Universitet, USA'Denne herligt enkle historie er en vidunderlig måde at hjælpe børn til at lære om de forskellige måder, vi kan se på verden på. Den vil give næring til mange vigtige samtaler i både familier og skoler.' - David Drake, direktør, Center for Narrativ Coaching, Australien'Picasso sagde, at det tog ham 60 år at lære at se verden som et barn. Vores barndom, der er så rig på naturlig flertydighed, udskiftes lynhurtigt af et voksenliv fyldt med fordomme, hvor vi er fast besluttede på at finde ét rigtigt svar. Udbryderkongen og indbrudstyven minder både voksne og børn om betydningen af at forblive åbne og fordomsfri, når vi kigger på ting. I al ukrudt gemmer der sig så sandelig et naturens mirakel.' - Paul Walton, innovator og direktør, Cello PLC, Storbritannien'Omfortolkning er et af de mest effektive værktøjer, der findes, til at forebygge stress og nedtrykthed i hverdagen. Det lærer os at give næring til flere af de følelser, tanker og handlinger, der skaber mening og glæde i vores liv. Denne lille juvel af en historie er en herlig, begavet og sjov måde at introducere børn (og deres forældre!) til kunsten at reframe. De inspirerende rim appellerer til børns evne til at se magi i hverdagsbegivenheder og hjælper dem med at lægge grundstenen til livslange, hjernesmarte vaner. Jeg håber, der kommer en hel samling af disse omfortolkningshistorier.' - Karen Shue, klinisk neuropsykolog, Brain and Health, Canada

DKK 150.00

1

Tag ansvar for rammerne - Christina Baluna Hostrup - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Hvordan kan du som pædagog, lærer eller leder skabe gode rammer for børn og unge, der understøtter deres udvikling, læring og trivsel? Første del af Tag ansvar for rammerne – tag ansvar for pædagogikken beskriver, hvorfor og hvordan det er vigtigt at tage stilling til de fysiske rammer i dagtilbud, skole og klub. Med afsæt i Nest-pædagogikken og begreberne bæredygtighed, væredygtighed og læredygtighed introduceres forfatternes dogmer om pædagogisk udvikling: Vi har det, vi har (bæredygtigt samarbejde), vi er dem, vi er (væredygtigt samarbejde), og vi lærer bedst i fællesskab (læredygtigt samarbejde). Derudover præsenterer bogen konkrete eksempler og gode råd fra seks praktikere til, hvordan du kan arbejde med at justere på rammerne og derigennem skabe pædagogisk udvikling. Hvordan kan tydelig kodning af rummene fx hjælpe børn og voksne med at aflæse, hvad der forventes af dem, og hvordan rummene skal anvendes? Hvordan kan elevinddragelse i indretningen af det fysiske læringsmiljø fremme trivsel og ejerskab? Hvorfor er det nødvendigt, at teamet er enigt om, hvilken pædagogik der skal understøttes af de fysiske rammer? Derudover introduceres du til konkrete principper og redskaber til brug i arbejdet med at udvikle de fysiske rammer. Bogen kan bruges som konkret metodebog i arbejdet med de fysiske rammer og som oplæg til debat og dialog i personalegrupper, der arbejder med børn og unge på 0-18-års-området. Desuden kan den anvendes på uddannelsesinstitutioner, der uddanner eller efteruddanner inden for det pædagogiske felt.

DKK 223.00

1

Legestuen – et mulighedsrum - Nanett Borre - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Dagplejens legestue rummer et unikt potentiale for både børn og dagplejere, men får ikke altid fokus i en travl hverdag. Denne bog viser, hvordan legestuen er et mulighedsrum, som kan forvandles til et levende og udviklende lege- og læringsmiljø, hvor både små og store kan vokse og trives. Bogen tager udgangspunkt i den styrkede pædagogiske læreplan og mange års praksiserfaringer og præsenterer otte nøgleelementer, som kan anvendes i arbejdet med at udvikle en målrettet og reflekteret brug af legestuen. Nøgleelementerne er 1. værdiafklaring og afdækning af legestuens muligheder, 2. planlægning, strukturering og evaluering af tiden i legestuen, 3. børns leg og dagplejernes positioner, 4. det fysiske læringsmiljø – ude og inde, 5. det psykiske læringsmiljø – relationer mellem voksen og barn, samt mellem børn, 6. børnefællesskabet, 7. børneperspektivet og 8. dagplejepædagogens og dagplejelederens rolle. Dagplejere, dagplejepædagoger og dagplejeledere får konkret hjælp til arbejdet med nøgleelementerne via gode tips, refleksionsspørgsmål og arbejdsskemaer ”Fra refleksion til handling” og ”Evalueringsguide”.Der er også mange øjebliksbilleder fra dagplejere, dagplejepædagoger og dagplejeledere.

DKK 387.00

1

Bevægelse i dagtilbud (inkl. bevægelsekort) - Marlene Rosager Lund Pedersen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog giver et konkret bud på, hvordan det pædagogiske personale i dagtilbud kan arbejde målrettet med bevægelse for at fremme børns udvikling. Bogen giver en introduktion til Bevægelseskløveren, en pædagogisk tilgang, der hjælper personalet til at reflektere over, hvordan de kan implementere bevægelse i deres daglige arbejde. Med bogen følger 18 bevægelseskort med lege og aktiviteter, som gør det nemt at omsætte de teoretiske tilgange til praktiske aktiviteter i hverdagen.Bevægelseskortene er et værdifuldt redskab for det pædagogiske personale til at støtte børns arousalregulering i dagligdagen, hvor børn ofte skal navigere mellem aktive lege og mere rolige overgange som spisning eller putning.Metoden gør det muligt for dagtilbud at skabe mere dynamiske rammer, hvor bevægelse ikke blot bliver en aktivitet, men en central del af børnenes udvikling og trivsel. Bevægelseskortene har for eksempel fokus på, hvordan en leg kan ændres, så den enten giver mere energi til børnene eller kan dæmpe et meget uroligt barn. Bogen henvender sig til pædagogisk personale og ledere i dagtilbud og til undervisere og studerende på pædagoguddannelsen. Den er også relevant for dagplejere, foreninger og forældre, der arbejder med bevægelse for børn i alderen 0-6 år, og pædagoger i indskoling eller SFO.

DKK 418.00

1

Lille Stens rejse - Jens Hage (illustrator) - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Kan en sten i knæet udvikle sig til noget godt? I denne rimende børnebog snubler Liva og får en sten kilet ind i knæet. Det gør ondt, og hun må på skadestuen for at få den ud. Lille Sten er derimod på en festlig rejse; med bil, på sygehus og i spotlyset fra lægens undersøgelseslampe. Liva og Sten er med til det samme, men de oplever langt fra det samme.Bestseller-forfatter Anette Prehn giver i denne historie liv til den vigtige pointe, at samme begivenhed kan opleves meget forskelligt - alt efter den vinkel, vi kigger fra. Med historien inspirerer hun børn (og deres voksne) til at se på en situation fra nye perspektiver, ved at tage forskellige 'briller' på. 'Anette Prehn er ved at udvikle et helt lille 'pensum' af omfortolkningsteknikker, der hjælper børn og voksne. Jeg elsker denne vision, og der er stærkt brug for den. Omfortolkning er et af de mest effektive værktøjer, der findes, til at forebygge stress og nedtrykthed i hverdagen. Det lærer os at give næring til flere af de følelser, tanker og handlinger, der skaber mening og glæde i vores liv.' - Karen Shue, klinisk neuropsykolog, Brain and Health

DKK 144.00

1

Langsom Pædagogik - Anja Marschall - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Hvordan kan langsomhed i det pædagogiske arbejde åbne for bedre forståelse af børnene og styrke deres deltagelse i fællesskaber?Langsom pædagogik handler om at skabe tid og ro til at følge børns initiativer og engagementer i hverdagen. Det er en tilgang, der prioriterer nærvær og opmærksomhed overfor børns behov og interesser uden at være dikteret af stramme mål og krav om effektivitet. Ved at dvæle ved børnenes leg og interaktioner bliver det muligt at støtte deres udvikling og deltagelse i fællesskaber.Denne bog tilbyder et alternativ til de accelererende krav i daginstitutionernes arbejde og peger på, hvordan nærvær og tålmodighed kan styrke børns trivsel, udvikling og dannelse. Gennem konkrete eksempler og refleksioner fra praksis viser bogen, hvordan langsom pædagogik kan integreres i hverdagen, så børn får mulighed for at lære og udvikle sig i deres eget tempo.Bogen stiller skarpt på spørgsmål som:Hvordan kan vi skabe pædagogiske rammer, der understøtter børns trivsel og udvikling uden at haste dem igennem faste læringsmål?Hvordan kan vi som pædagoger fordybe os i børnenes perspektiver og bruge denne viden i vores arbejde?Hvordan kan vi samarbejde med forældre og kolleger om at skabe rum til langsomhed i hverdagen?Bogen er skrevet til pædagoger, ledere, undervisere og pædagogstuderende, der ønsker at skabe en hverdag, hvor børn får mulighed for at udvikle sig i deres eget tempo.

DKK 350.00

1

Praksisnær PPR - Mette Rasmussen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Der har længe været tale om, at PPR skal arbejde mere praksisnært for bedre at kunne understøtte og gøre en forskel i arbejdet med de mange børn og unge, der mistrives, diagnosticeres og er uden for fællesskaberne. Men hvad ligger der i begrebet ”praksisnær PPR”, hvordan ser det praksisnære PPR-arbejde ud, og hvad skal der til for at lykkes med det? Denne antologi søger at besvare disse spørgsmål ud fra forskellige fagpersoners stemmer og erfaringer. Antologien identificerer fund på tværs af kapitlerne og fremsætter nogle bud på, hvad det praksisnære PPR-arbejde konkret retter sig mod, hvad der er virksomt i dette arbejde, og hvilke betingelser der skal være til stede for at kunne arbejde praksisnært. Målet med bogen er at give inspiration og lyst til at videreudvikle og styrke fælles viden, sprog og praksis på det enkelte PPR-kontor, i forvaltninger og i den bredere debat om det praksisnære PPR-arbejde. Antologien henvender sig til alle faggrupper og professionelle i og uden for PPR, som er optaget af PPR’s rolle i at bidrage til at skabe bedre rammer for børn og unge. Bogens forfattere har alle fra hver sin position arbejdet med det praksisnære PPR-felt: Christian Handberg Clift, Gry Dalsgaard, Rikke Ebert, Jakob Freil, Olav David Gang, Janne Hedegaard Hansen, Charlotte Riis Jensen, Sarah Kirkegaard Jensen, Anna Crawford Kromann (red.), Mette Molbæk, Helle Mølgaard, Tine Mølgaard, Mette Rasmussen, Klara Scheuer, Anne Schwartz, Anne Sofie Møller Sparre, Signe Stripp, Thomas Szulevicz, Lene Tanggaard og Katrine Tranum Thomsen (red.).

DKK 372.00

1

Restorativ Praksis - John Winslade - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

På mange skoler og ungdomsuddannelser oplever man udfordringer med at skabe gode fællesskaber for alle børn og unge. Særligt efterlyses metoder til at håndtere problemadfærd, konflikter, mobning, vold og krænkelser i skolen. Aktuelt diskuteres det, om skolerne har de nødvendige redskaber. Denne bog er et bidrag til debatten og viser med forskning og praktiske eksempler, hvordan Restorativ Praksis kan bruges i håndteringen af uhensigtsmæssige eller voldsomme hændelser i skolen uden at ty til bortvisning og straf. Erfaringerne stammer fra arbejdet med Restorativ Praksis i New Zealand, Australien og Californien, og Restorativ Praksis bruges også i mange andre lande, men er endnu kun i sin vorden herhjemme. Restorativ Praksis er en involverende og proaktiv tilgang til håndtering af problematisk adfærd og kan også forstås som en hverdagspædagogik, der handler om at opbygge gode skolefællesskaber og skoleliv gennem aktiviteter, dialoger og udvikling af relationer. Formålet er netop at skabe respektfulde relationer overalt på en skole og i skolens forskellige fællesskaber og hjælpe elever med at tage ansvar for deres handlinger og indgå i relationer på hensynsfulde og hensigtsmæssige måder. Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, vejledere og ledere på skoler, ungdomsuddannelser, efterskoler, kostskoler og i klubtilbud samt skolepsykologer, skolesocialrådgivere, studerende og undervisere på lærer- og pædagoguddannelser og diplom- og kandidatuddannelser, kommunale konsulenter og ledere, PPR-medarbejdere samt politikere – og alle andre, der direkte eller indirekte arbejder med børn og unge. Bogen er den første introduktion til Restorativ Praksis i det danske skolesystem og er skrevet af konsulent, forsker og ph.d. Gro Emmertsen Lund og professor emeritus John Winslade, der begge i en årrække har arbejdet professionelt med Restorativ Praksis i flere lande.

DKK 315.00

1

10 tanker om digital dannelse - Stine Liv Johansen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Mange af os spillede computer i 1980’erne, kom på internettet i 1990’erne og de sociale medier i 2000’erne. Så hvorfor halter debatten om de digitale teknologier stadigvæk bagefter – hvorfor skaber den ofte mere forvirring end afklaring? I dag fletter de digitale teknologier og medier sig ind i stort set alle aspekter af vores liv – privat, på skolerne, på jobbet, i offentligheden og i den demokratiske samtale. Når vi udfordres af det digitale, efterspørger vi mere digital dannelse. Men hvad er det egentlig, vi skal dannes til? Hvad består relevant digital dannelse af i det 21. århundrede? Og hvad skal der til, for at børn, unge og voksne bliver digitalt dannede? Denne bog vender og drejer begrebet ’digital dannelse’. For: Hvis digital dannelse er svaret, hvad er så spørgsmålet?

DKK 194.00

1

KVAlid – Kvalitet i dagtilbud - Torben Næsby - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

HVAD ER KVALITET I DAGTILBUD, OG HVORDAN KAN DET SE UD? Denne grundbog om KVALid (KVALitet i dagtilbud) er skrevet med ønsket om, at alle med interesse for kvalitet i dagtilbud bliver præsenteret for KVALid som dialog- og tilsynsværktøj og har mulighed for at dykke ned i det teoretiske og empiriske grundlag, som KVALid Dialog og KVALid Tilsyn bygger på. KVALid er udviklet med afsæt i den retning og kvalitetsforståelse, som dagtilbudsloven og den styrkede pædagogiske læreplan har sat for de danske dagtilbud, og giver et indblik i dele af det forskningsmæssige og teoretiske grundlag, som den styrkede læreplan – både det fælles pædagogiske grundlag og de seks læreplanstemaer, kan forklares ud fra. Formålet med KVALid er at kunne præsentere et anvendeligt redskab til pædagogisk tilsyn i dagtilbud, som bl.a. kan bidrage med forskningsviden om høj kvalitet, anvendes aktivt, dialogisk og refleksivt i forhold til det pædagogiske personales egen praksis og til forbedring af læringsmiljøerne til gavn for alle børn.

DKK 360.00

1

Nest-pædagogik i hverdagen - Anette Nygaard Bang - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Nest-pædagogikken skaber et fælles pædagogisk ståsted – et solidt fundament, et fælles sprog og klare mål for det pædagogiske arbejde i dagtilbud. Dette giver mulighed for at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn. Men hvordan gør man det i hverdagen? Formålet med denne bog er at give jer som ledere og pædagogisk personale i dagtilbud redskaber og metoder til at arbejde med Nest-pædagogik i praksis. Bogen er fyldt med hverdagseksempler og problemstillinger, der viser, hvordan I kan anvende Nest pædagogikkens principper til at styrke børnefællesskaber og fremmebørns udvikling i et inkluderende og udviklende læringsmiljø. I får en praktisk guide til hele processen – fra introduktion til implementering og evaluering af Nest-pædagogik i jeres daglige praksis. Et centralt greb i bogen er prøvehandlingen, der giver jer en metode til løbende at afprøve og justere praksis. Denne tilgang understøtter både forandringsprocessen og udviklingen af en stærk evalueringskultur i jeres team. Bogen fungerer også som et udviklingsredskab og en ”tjekliste”, der hjælper jer med at følge op på, om Nest-pædagogikken bliver realiseret, og kan dermed anvendes til løbende at fastholde og videreudvikle det pædagogiske arbejde med Nest.

DKK 325.00

1

Tjek på Nest som Mellemform - Eva Bartram - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Tjek på Nest som Mellemform er en bog, der har modet til at insistere på kvalitet i de inkluderende mellemformer og samtidig bidrage med konkrete forslag til realiserbare, samarbejdende og nyskabende rammer og strukturer omkring undervisningen. Bogen præsenterer en teoretisk og praktisk vej i arbejdet med at fusionere almen- og specialpædagogik i skolen og tilbyder tre veje til stærkere børnefællesskaber og læringsmiljøer: · Tjeklister – sikrer, at vi får samlet og struktureret den viden og de erfaringer, der allerede er til rådighed. Tjeklisten repræsenterer det praktiske og fastholdende element, der sikrer en bæredygtig pædagogik over tid. · Nest – illustrerer det nødvendige og forpligtende samarbejde mellem det, vi tror på, siger og gør. Arbejdet med Nest og Nøddeskalsmodellen sikrer, at børnesyn og læringssyn omsættes til en konkret pædagogisk virkelighed til læring og udvikling for både børn og voksne. · Mellemformer – illustreret ved Tretrinsmodellen – handler om god undervisning for alle ved hjælp af flere specialpædagogiske redskaber i almenundervisningen. Mellemformer med fokus på co-teaching, fysiske rammer, Social Læring og kommunikation kan vise praksisnære og sammenhængende modeller, når en skole, der favner de mange, skal realiseres. Bogens målgruppe er primært praktikere i skoleverdenen, undervisere såvel som ledere, undervisere og studerende på læreruddannelsen samt PPR-psykologer og konsulenter, der arbejder i det praksisnære felt på skolerne.

DKK 399.00

1

Eleven som forsker - Micki Sonne Kaa Sunesen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Traditionelt set inviterer meget klasseundervisning til, at eleverne skal sidde ned og lytte. Men hvad hvis undervisningen også bestod i, at børnene bevæger sig ud af klasselokalerne og anlægger et undrende og kritisk blik på ting, som de ellers ofte tager for givet: indeklimaet i klasserummet, udemiljøet, utryghed i pauserne, undervisningsmaterialer osv.? Med metoden eleven som forsker arbejder eleverne aktivt med forhold af betydning for deres skoleliv, mens de gennem videnskabelige metoder undersøger skolens forhold set fra andre børn og voksnes perspektiver. I al sin enkelthed går ideen om eleven som forsker ud på, at elever og lærere i fællesskab laver undersøgelser i og af skolen med henblik på at udvikle skolen. En væsentlig pointe er, at man på den måde viser eleverne, hvordan indholdet i skolens fag kan anvendes, og at det derfor kan være meningsfuldt at beskæftige sig med. Bogen introducerer til metoden eleven som forsker og giver konkrete eksempler på, hvordan man kan arbejde med skolens fag, demokrati og udvikling på en og samme tid. Det er særlig relevant nu, hvor skolerne oplever mange forskellige udfordringer relateret til inklusion og trivsel, og hvor der kaldes på mere projektbaserede og undersøgende tilgange i undervisningen. Med denne bog får de professionelle i eller omkring skolen et bud på, hvordan man ud fra et elevcentreret perspektiv kan arbejde med dette i praksis. Bogen henvender sig til alle, som har lyst til at tage arbejdet med skolens fag, demokrati og udvikling i egen hånd. Den er relevant for alle, som interesserer sig for skolens hverdagsliv og udvikling, herunder udførende praktikere, men også lærerstuderende på læreruddannelsen og forskere, som leder efter greb til at samarbejde med skoler.

DKK 240.00

1

Ledelse af teaming i folkeskolen - Susanne Harder - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Alle, der arbejder i eller med folkeskolen og har deres daglige gang på skoler, genkender oplevelsen af, at der er mange krav og forventninger til de opgaver, skolen skal bidrage til at løfte og løse. Det særlige ved mange af disse udfordringer er, at de rummer modsatrettede krav og forventninger, som betyder, at skoleledelser og medarbejdere ofte oplever, at de står i et krydspres, som er vanskeligt at navigere i. Et konkret eksempel på dette er frisættelsen af skolerne. Et andet eksempel er opgaverne knyttet til, at flere og flere børn og unge ikke trives i deres hverdagsliv. For skoleledelsen betyder disse forskelligartede opgaver blandt andet, at man skal kunne favne en kompleksitet og lede skolen på en måde, der både giver mulighed for at kunne arbejde i og med den hverdag, som skolen står i i dag, og fortsat værne om skolen som et dannelses- og lærested. Denne bog inviterer til at se på skolen gennem en “teaming-linse” og præsenterer dermed et nyt perspektiv på, hvordan hele skolens kapacitet af viden, erfaringer og kompetencer gennem samarbejdsprocesser i midlertidige teams kan komme i spil i forhold til de mangfoldige opgaver, der skal løses på en skole. Fokus flyttes altså fra den eksisterende organisering til selve opgaven og dens formål og dernæst, hvilke kompetencer opgaveløsningen kræver, og hvem der derfor skal teame op om at løse opgaven. Budskabet i bogen er, at opgaverne ikke nødvendigvis løses bedst af og i den eksisterende teamstruktur. Teaming er med til at skabe nye handlemuligheder for skolens ledelse og de fagprofessionelle, da man ved at have opgaven og opgavens formål som udgangspunkt for samarbejdet åbner for flere og nye samarbejdsorganiseringer, hvor skolens videnskapacitet i langt højere grad kommer i spil.

DKK 336.00

1

Uforstyrrelig - Nir Eyal Med Julie Li - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Tag kontrollen tilbage – og gør op med forstyrrelsessamfundet Hvordan tager du kontrollen tilbage over dit eget liv og får det bedste ud af teknologien, uden at teknologien tager det bedste ud af dig? Hvordan bliver du et uforstyrreligt menneske? Og hvor langt kan det bringe dig? Hvis du leder efter en bog, der kan hjælpe dig med at træffe mere intentionelle valg i en stadig mere forstyrrende og larmende verden og handle på en måde, der bringer dig tættere på dine mål, så er Uforstyrrelig en bog for dig. Bogen giver dig indsigter og greb, der lærer dig at være ”uforstyrrelig”. Den inviterer dig til at tage del i opgøret mod forstyrrelsessamfundet og afbøde de negative konsekvenser, det har for dit liv, arbejde og for dine relationer. Uforstyrrelig er en praktisk guide, der hjælper dig med at genvinde dit fokus i en verden fyldt med distraktioner. Bogen tilbyder konkrete tips og handlingsorienterede indsigter i, hvordan du bliver uforstyrrelig og tager kontrol over din opmærksomhed og tid og lever et mere meningsfuldt og produktivt liv. Bogen lærer dig: ● Hvorfor distraktioner på arbejdet ofte er symptomer på en syg organisationskultur – og hvad kuren mod dette er. ● Hvad der reelt motiverer menneskelig adfærd, og hvorfor effektiv tidsstyring i virkeligheden handler om ”smertehåndtering”. ● Hvordan det at være uforstyrrelig kan forbedre dine relationer og dit sexliv. ● Hvordan man opdrager børn til et uforstyrreligt liv i en stadig mere distraherende verden. ● Hvordan du via en evidensbaseret model i fire trin kan træne dig selv i at blive et uforstyrreligt menneske, der handler på de bedste intentioner. Med forord af Henrik Dresbøll, forfatter til bestsellerbogen Få det til at ske (2020) og direktør for rådgiverbureauet WElearn A/S, der bygger adfærdsforandringer.

DKK 326.00

1

Mærke

Butik

Pris (EUR)