Pricemate

Kollegial KRAP-supervision - Maria Metner - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Kollegial KRAP-supervision giver en introduktion til, hvordan man med udgangspunkt i en række KRAP-redskaber og -metoder kan udvikle praksis gennem faglig supervision, vejledning og sparring. Med KRAP (Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Praksis) som udgangspunkt sikres det, at de professionelle netop forholder sig ressourcefokuseret til en fokusperson i supervisionen – og at de indsamler den nødvendige viden, reflekterer tilstrækkeligt over udfordringen og på baggrund heraf beslutter en indsats, der har ændring og udvikling for øje. KRAP’s Søjlemodel fungerer med sine tre faser som gennemgående struktur for arbejdet. Bogen klæder supervisoren på, til at supervisere sine kollegaer på en saglig og systematisk måde. Den beskriver blandt andet, hvordan menneskesynet og metoden KRAP skal forstås og anvendes i kollegial KRAP-supervision, hvilke ressourcer det kræver af en kollegial KRAP-supervisor, og hvordan man som supervisor kan evaluere supervisionens udbytte og egen indsats. Derudover giver den konkrete forslag til, hvilke redskaber det giver mening at anvende i relation til hinanden. Bogen er fyldt med inspirerende praksiseksempler, der viser den brede anvendelse af KRAP som tilgang i både pædagogiske, læringsmæssige, sociale og behandlingsmæssige kontekster.

DKK 297.00

1

Til kamp mod kedsomhed - Nanna Paarup - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Skru ned for kedsomhed og op for den gode læring! Rigtig mange elever keder sig i den danske folkeskole. De keder sig ikke bare en gang imellem- de keder sig så meget eller så hyppigt, at det har betydning for deres læring, sundhed og trivsel. I denne bog går forfatterne til kamp mod kedsomhed - og de inviterer dig til at gå med. Med udgangspunkt i den bedste og nyeste viden om læring og kedsomhed får du gennem bogen anvist en lang række veje og værktøjer til at gøre en indsats mod kedsomhed på din skole og i din egen undervisning. Bogen indeholder 90 øvelser målrettet elever og undervisere, som kan laves med enkelte elever, med klasser, med en årgang, i underviserteams eller på skoleniveau.

DKK 458.00

1

M-OBS. Matematisk observation - Jesper Hviid Andersen - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

M-OBS. Matematisk observation i børnehaveklasse og indskoling (inkl. hjemmeside) International forskning viser, at det er vigtigt at sætte ind med en tidlig indsats over for de børn, der ikke umiddelbart er matematisk opmærksomme. Dette materiale kan hjælpe med at afdække disse børn og deres specifikke matematikvanskeligheder. M-OBS. Matematisk observation i børnehaveklasse og indskoling tilbyder en konkret og systematisk tilgang til arbejdet med at kortlægge og udvikle børns matematiske opmærksomhed. Materialet tager udgangspunkt i følgende temaer: Arbejdshukommelse Førfaglige udtryk Tal i hverdagen Tal Geometri. Gennem lege og målrettede aktiviteter hjælper materialet til at få øje på de børn, der på et senere tidspunkt kunne komme i vanskeligheder i matematik. Dette vil typisk være omkring 15-20 procent af alle børn. M-OBS. Matematisk observation i børnehaveklasse og indskoling henvender sig til børnehaveklasseledere og lærere i indskolingen og kan tjene til individuel eller fælles refleksion. Materialet giver således mulighed for at skabe en sammenhæng mellem børnehaveklassens arbejde og den videre matematikundervisning. Til materialet hører en række observations- og arbejdsark, som også kan hentes på bogens hjemmeside: www.dafolo.dk/mobs .

DKK 528.00

1

Implementering med effekt - Steffen Kaspersen - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Er bogen kun til visning, så kan den bestilles på forlag@dafolo.dk Implementering af nye tiltag kan ikke opfattes som en 1:1 overførsel af teori til praksis, og alle organisationer er forskellige. At implementere en ny praksis kræver derfor, at man arbejder systematisk med implementeringsprocessen – der skal tid, tålmodighed og tillidsfuldt samarbejde til. Implementering med effekt handler om, hvordan man kan implementere nye indsatser med effekt, og om hvordan typiske implementeringsproblemer kan håndteres og i bedste fald løses. Bogens forfattere har gennem flere år arbejdet med at udvikle og implementere forskellige indsatser på det sociale og pædagogiske område i den offentlige sektor, og her samles deres erfaringer i en lettilgængelig beskrivelse af, hvordan man kan gribe en implementeringsproces an.Bogen indeholder praksisnære eksempler på, hvordan medarbejdere og ledere i den offentlige sektor kan omsætte teori til håndgribelige værktøjer, når en indsats skal implementeres ude hos en aftager eller i egen praksis. Bogen præsenterer også en model for bæredygtig implementering samt en række konkrete cases, der giver dig indsigt i, hvordan man forbereder implementering, arbejder med implementeringsteams, ledelsens rolle samt forankringen af den nye praksis i organisationen.

DKK 363.00

1

KRAP i job - Camilla Bach - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Krap i job giver en introduktion til, hvordan man med udgangspunkt i en række KRAP-redskaber og -metoder kan arbejde systematisk med jobafklaring og jobtræning med borgere, der af den ene eller den anden grund står uden for arbejdsmarkedet. Den evidensbaserede pædagogiske metode KRAP – Kognitiv Ressourcefokuseret og Anerkendende Praksis – er udviklet i PsykologCentret, og KRAP i job er baseret på denne tilgang. KRAP indeholder både et menneskesyn, en tænkning og en værktøjskasse med praksisbaserede metoder og redskaber. KRAP i job giver en introduktion til anvendelsen af KRAP i arbejdet med afdækning af borgeres ressourcer i forhold til deres tilknytning til arbejdsmarkedet. Bogen præsenterer 17 redskaber – nogle er fra den eksisterende KRAP-værktøjskasse, andre er nyudviklede. Alle er tilpasset til formålet, og de understøtter en systematisk tilgang, hvor den professionelle sammen med borgeren indsamler nødvendig viden, reflekterer over denne og til sidst iværksætter en passende indsats. De mange praksiseksempler i bogen viser den brede anvendelse af KRAP i relation til jobafklaring og jobtræning, hvor udgangspunktet er borgerens ressourcer og de forudsætninger, der må være til stede, for at ressourcerne kan bringes i spil. Bogen er til dig, der arbejder med mennesker på kanten af arbejdsmarkedet. Det kan være i forskellige jobafklaringsinstanser, jobcentre eller andet, der involverer mennesker, som på grund af fx sygdom eller ulykke står uden for arbejdsmarkedet, eller det kan være i arbejdet med jobtræning eller beskyttede beskæftigelsespladser.

DKK 268.00

1

Faglige fyrtårne og andre ressourcepersoner i dagtilbud - Frank Spring - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Faglige fyrtårne, som blev introduceret med den styrkede pædagogiske læreplan, og andre ressourcepersoner er helt centrale figurer i dagtilbud i forhold til at styrke den generelle pædagogiske kvalitet såvel som kvaliteten i de særlige indsatser. Faglige fyrtårne og andre ressourcepersoner i dagtilbud må have kompetencer på mange forskelige områder for at kunne bidrage til den nødvendige kvalitetsudvikling. Der er tale om områder, som definerer ressourcepersonen som en 'særlig professionel' med egne funktioner og egne professionsfelter. Samtidig er det afgørende for faglige fyrtårne og andre ressourcepersoner, at de er i stand til at omsætte intentionerne med deres eksistens og de mange indsatsområder til konkret praksis. Denne bog handler om netop faglige fyrtårne og andre ressourcepersoners konkrete arbejde på dagtilbudsområdet, og den er en håndsrækning i deres bestræbelser på at hjælpe dagtilbuddene med at indfri læreplanskrav, øget fokus på tidlig indsats og indsatser i forhold til børn med særlige behov og styrkede børne- og læringsfællesskaber mere generelt. Bogen består af tre dele. Den første tager fat på, hvorfor faglige fyrtårne og andre ressourcepersoner har en så central rolle i dagtilbuddet, mens anden del behandler, hvad faglige fyrtårne og andre ressourcepersoners arbejde består af, og hvilke kompetencer de bør besidde. Tredje og sidste del indeholder en lang række praksisnære værktøjer, der understøtter, hvordan faglige fyrtårne og andre ressourcepersoner kan arbejde i praksis. Bogen henvender sig til faglige fyrtårne, ressourcepædagoger, støttepædagoger, specialpædagoger, eksterne konsulenter, vejledere og 'eksperter' (fx fra PPR), institutionsledere/pædagogiske ledere og pædagogiske konsulenter/udviklingskonsulenter med opgaver i dagtilbud.

DKK 348.00

1

Mærke

Butik